【乐高•分享】机器人教育是什么?

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机器人教育是什么?“机器人教育”作为一种新兴的教育类型,可能很多家长都不了解,甚至会存在理解上的偏差.比较多的家长会认…

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机器人教育是什么?

“机器人教育”作为一种新兴的教育类型,可能很多家长都不了解,甚至会存在理解上的偏差。比较多的家长会认为“机器人”这个概念不是离我们很遥远吗?!而且听起来感觉很高端,很难搞的样子,其实,这是一种思想误区,我们应该积极并正确地去认识它!

机器人教育 

机器人教育 在这一块全新的教育教学实践领域,正越来越多的受到许多学校的重视和关注。中小学机器人教育主要包括机器人教学,机器人竞赛等方面内容。它极大地丰富了科技教育的内涵,并且机器人项目的挑战性,实际操作性,创新性以及团队合作等特点,完全符合青少年的自我价值需求,学生的多学科综合运用能力,创新能力,团队合作精神和竞争意识等都能够在机器人教育中得到有效培养。

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机器人教育理念

机器人教育 是体现在教育过程中要求教师应考虑儿童的个性特征,使每个学生都能发展他们的特长,尊重儿童在教育活动中的主体地位。以儿童为中心,让儿童能够在动手做当中学到知识,提升能力,完善个人,发展自己的特长和个性,充分发挥自己想象力,创造力,提升自己发现问题,解决问题的能力。

机器人教育三大目标

做中学 玩中学

  • 知识目标:学习杠杆、齿轮、滑轮、轮轴、力与运动、速度、能量转换等机械物理知识及计算机编程。

  • 技能目标:提高分析问题和解决问题的能力、培养动手操作能力、空间感知能力、数理逻辑能力、想象创造能力等多元智能。

  • 情感目标:形成热爱科学、热爱生活的情感态度、增强与人沟通、合作能力;积极面对竞争,塑造勇于探索和积极向上的人格品质。

研究发现  积极参加机器人项目的学生都有一个显著特点:都具备良好的表达能力,强烈的挑战精神和竞争意识。

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